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                                                  “鳳動”課堂綻芳華,賽場競技提效能丨學校開展“青秀賽”暨第四屆校級教學能手(二)

                                                  發布時間:2023-06-08 09:05:38
                                                     隨著非畢業年級展示課及說課比賽的結束,鳳凰城中學“青秀賽”暨第四屆校級教學能手大賽成功落幕;顒犹貏e邀請區級教研員、學科專家擔任評委。學校黨支部書記、校長趙曉玲及班子成員、學科教師全程參與聽課活動。


                                                  01 課堂教學競風采
                                                  語文學科

                                                     周曉倩老師用一篇散文《紫藤蘿花》,從紫藤蘿花優美文字的朗誦評析中,使學生感受到了紫藤蘿花開的繁盛和美好;從作者回憶紫藤蘿花不幸的過去和現在的繁盛所形成的對比中去感悟生命的永恒和美好。



                                                     王欽老師以創設情境導入課堂,以任務驅動教學目標的落實。通過多樣的誦讀方式,讓學生理解詩意,明確《賣炭翁》的背景及內容,通過小組的合作交流,對比分析老翁與宮使的形象,感受詩人對統治階級的批判、諷刺,感悟詩人悲天憫人的情懷。


                                                  歷史學科

                                                     李丹尼老師講授的是《三大改造》一課,通過創設故事情境,角色扮演,變身為當時參加過三大改造的農民代表、手工業者、資本主義工商業者,通過親身經歷的講述,使學生了解農業、手工業及相關企業在社會主義改造期間的史實;在搜集資料和獨立思考的過程中,掌握搜集、整理資料的方法,培養分析、評價歷史事件的能力。



                                                  體育學科

                                                     劉恒祥老師執教的《籃球——雙手胸前傳、接球》,以游戲的方式引出課堂的主題,激發學生的學習興趣,通過采用循序漸進、由易到難的方法,從兩人互傳、接球再到四人配合傳、接球,幫助學生領悟鞏固傳、接球技術的同時,體會到相互協助的重要性,培養互幫互助的友愛精神。



                                                  數學學科

                                                     冶欣瑤老師的《菱形的性質》一課,通過學生熟悉的平行四邊形的性質引入,以舊引新便于學生理解。對于菱形的特殊性質定理結合直角三角形的勾股定理,30度、60度、90度直角三角形的三邊之比,以及等邊三角形性質求邊長,培養學生知識遷移能力,學會知識的轉化與應用。



                                                     白曉雅老師執教的《簡單的軸對稱圖形》,課堂注重以問題串的形式引發學生深度思考,組織學生通過折紙的方式探究線段的軸對稱性,通過例題講解、鞏固知識,加入思政元素,培養學生用數學的眼光觀察世界的能力。


                                                  英語學科

                                                     陳娜老師通過閱讀Neighborhood的學習,讓學生通過學習去描述自己的社區環境。課堂設計主題突出,思路清晰;顒迎h節通過學生自主設計問題來挖掘文章內容,加深了學生對文章的理解,培養了學生的逆向思維。



                                                     張航老師的教學內容為Robinson流落荒島的自述。在讀前活動中培養學生觀察與預測的能力;在閱讀過程中不斷深挖文本內容,培養學生深度閱讀,深度思考的意識;在讀后環節,讓學生能夠結合Robinson的個人品質,增強自身直面困難的能力,并積極解決在生活中遇到的難題。在整堂課中,學生能夠沉浸于課堂內容,專心思考問題,積極互動討論,踴躍發言,并達成了課程學習目標,注重對學生思維品質的培養。


                                                  地理學科

                                                     馮哲老師執教的是《臺灣》一課,課堂充分利用時政新聞元素,引領學生依據問題串開展探究,為學生學習地理知識聯系時政新聞做出了范式。針對教材內容,引領學生分析了臺灣地區的海陸位置與自然地理價值,滲透著區域地理學習方法的同時,對于增強學生愛國主義情懷有極高的價值。



                                                  物理學科

                                                     戚文韜老師執教的《浮力》一課,以我國蛟龍號和遼寧艦兩個精彩的小視頻拉開帷幕,通過豐富多彩的實驗,包括自制潛水艇、升級版電動潛水艇以及易拉罐和雞蛋的沉浮等,氣氛活躍、生動有趣,同時,采用了合作交流的方式,演示實驗與分組實驗相結合,激發了學生的學習熱情,充分讓學生“動起來”自主獲取知識。



                                                  音樂學科

                                                     劉倩老師的《紅河谷》一課,結合新課標的音樂要求,將信息多媒體、多種樂器與即興表演融合。教學設計依據學生心理年齡特征,通過創設音樂情景,營造和諧學習的氣氛,啟發、引導學生積極主動地參與學習;貫徹了音樂新課標精神,以音樂審美為核心,重視音樂實踐與創造的教學理念。



                                                   
                                                     參賽教師們在有限的時間內精心備課,充分發揮自己的學科特長,他們用精心設計的課件、精煉的語言、規范的環節、新穎的設計和巧妙的教學手段展現了鳳中教師扎實的教學技能、進取的精神風貌和自信優雅的教學風采。在本次校級教學能手比賽中,充分展現了鳳中學子樂學勤思、陽光自信、落落大方、昂揚向上的精神風貌!02圖片

                                                  說課評課提效能

                                                     碰撞生火花,互動成觀點。賽后說課評課環節同樣精彩熱烈,參賽教師從教學設計、教法、學法、課后反思等多方面對課堂教學進行了闡述。評委與參賽老師積極探討,彼此互動,深度交流。評委老師的點評讓老師們對如何開展課堂教學有了更加深入的理解,也為今后的成長指明了方向。

                                                  03 頒獎儀式
                                                     此次青年教師課堂比賽圓滿結束, 最終,榮獲2023年鳳中校級“教學能手”的教師是(按照姓氏筆畫數排序):英語張航老師,化學張歡老師,地理馮哲老師,數學白曉雅老師、冶欣瑤老師,物理李玲老師,語文周倩老師、周曉倩老師,恭喜以上教師!

                                                     6月5日全體師生大會上,學校為獲獎教師舉行了頒獎典禮,趙校長為獲獎教師頒發了榮譽證書,并同獲獎教師合影留念,為青年教師送上最大的肯定和鼓勵。
                                                     
                                                  惟其磨礪,始得玉成。教學是一場歷練,課堂更是教師終身的修煉。提高課堂教學質量,是推進落實“雙減”政策的落腳點,也是關鍵點,鳳凰城中學的每一位教師既是政策的解讀者、思考者,更是高效課堂的探索者、踐行者。學校全體教師將以本次賽課為契機,努力探索,不斷創新,繼續打造高品質的教學教研團隊,提高鳳中教育教學水平!

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